REPASO

1.- Investiga que son los satélites, de que tipos hay, como es que permanecen en su lugar. Cuantos hay en cada uno de los planetas del sistema Solar.
2.- Investiga como es y como funciona el sistema solar.
3.- ¿Qué pasa con los satélites artificiales?, ¿ y qué pasa si dejan de funcionar?
4.- Tipos de energía y como se transforman.
5.- Mejor manera de producir electricidad.
6.- Movimiento rectilíneo uniforme.
7.- Escribe la unidad de:
Velocidad, distancia, tiempo, aceleración, fuerza, energía, trabajo.
8.- Define:
Movimiento, trayectoria, desplazamiento, distancia, velocidad, aceleración, aceleración positiva, aceleración negativa, fuerza, leyes de Newton, ley de la gravitación universal, energía, energía mecánica, energía potencial, energía cinética, sonido.
9.- Dibuja una onda y escribe cada una de sus partes.
10.- Problemas:

a) ¿A cuántas horas equivalen 4000 seg?

b) Si una pelota de beisbol viaja a 90km/h, ¿ a cuántos m/s equivalen?

c) Un tren recorre 70 km en 50 minutos , mientras que un camión lo hace en 3000 segundos. ¿Cuál va más rápido?. Da tu respuesta en SI.

d) Una persona camina durante 2 horas y recorre 34 km, ¿cuál es su velocidad si durante  todo el recorrido la mantiene constante.?

Calcula la velocidad también en km/h.

e) Si un ciclista viaja a 60 km/h durante 90 seg. ¿Cuántos metros habrá recorrido?

f) Un camión que iba a 60 km/h se detuvo frente a un semáforo en 10 seg. ¿Cuál fue su desaceleración?

g) Construye una gráfica con los siguientes datos de un experimento.

t (seg)	d (m)
1	6
2	11
3	15
4	21
5	23
6	33

¿Qué tipo de movimiento es?

¿Qué rapidez se obtiene en el primer segundo?
¿Cambia el valor de la rapidez en los siguientes segundos?

¿Cuál es su rapidez promedio?

h)  Un objeto pesa 125 N en la superficie terrestre. Calcula su masa.

i) Si un auto tiene una masa de 820kg y se acelera 4m/s². ¿Qué fuerza produce su motor?

j) Una persona se desplaza de 3m hacia el Norte, 2m con un ángulo de 30º, y 1m con un ángulo de 220º,a ambos medidos con respecto al Este. Calcula su desplazamiento resultante.

k) Calcula la fuerza con la que se atraen dos frascos de mermelada de 0.5 kg, separados 1m. Compara este valor con la fuerza con que la Tierra  atrae a uno de estos frascos. ¿Con que fuerza atrae el frasco a la Tierra?

l) Si se deja caer una piedra desde una altura de 20m, ¿con qué velocidad llegará al suelo?

m) La aceleración de la gravedad de la Luna es de 1,62m/s².Si se soltará un cuerpo en la Luna  desde una altura de 10m,¿conqué velocidad caería?

n) Un coche de 1  000kg que iba a 80km/h acelera hasta llegar a 120km/h. ¿Cuál es el cambio en energía cinética?

o) Calcula la energía potencial que tiene una piedra de 10g colocada en un  puente a 10m de altura. Si se deja caer, ¿cuál será su energía cinética al llegar al suelo?

PROYECTO II BLOQUE
Responde las siguientes preguntas, en relación con el cinturón de seguridad:
1.- ¿Para qué sirve cada uno esos dispositivos?
2.- ¿Cuándo se inventaron y porqué?
3.- ¿Cuando comenzaron a utilizarse los cinturones de seguridad en los automóviles comerciales?
4.- ¿Cuál es la diferencia entre un choque en que los pasajeros llevan puesto el cinturón  de seguridad y otro en que no lo lleven puesto?
5.- ¿Cómo funciona una bolsa de aire?, ¿cómo y cuando se activa?
 6.- ¿A qué velocidad sale disparada la bolsa de aire cuando ocurre el percance?
7.- ¿Consideran que es importante contemplar estos aditamentos de seguridad antes de comprar un auto?
8.- ¿Alguna vez han visto las simulaciones o pruebas que se hacen con maniquíes para representar lo que ocurre con los pasajeros durante un choque?
9.- ¿Qué relación existe entre este tema y los  que se abordaron en elbloque 2?
10.- ¿Hay relación entre este tema y alguna otra asignatura de las que cursan en la actualidad?