1.- Relaciona
las siguientes columnas:
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( ) Trayectoria
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a.
Cambio de
posición de un cuerpo entre dos instantes o tiempos bien definidos.
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( ) Marco de referencia
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b. Escucho una ambulancia al pasar
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( ) Desplazamiento
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c. la medida de la trayectoria
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( ) Rapidez
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d. Magnitud física de
carácter vectorial que
expresa el desplazamiento de un objeto por unidad de tiempo.
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( ) Distancia
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e. Medida de la distancia de la casa al colegio.
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( ) Velocidad
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f.
es la relación
entre la distancia recorrida y el tiempo empleado en completarla
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( ) Efecto Doppler
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g.
Es un conjunto de
convenciones usadas por un observador para poder medir la posición y
otras magnitudes físicas de
un sistema físico y de mecánica.
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( ) Aceleración.
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h.
Vector que
expresa cómo varía la velocidad con el tiempo.
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2.- ¿Quién es
llamado el padre de la ciencia?, ¿por qué?
3.- Escribe
cual es el valor de la gravedad ………………….
4.- Realiza un
dibujo explicando lo que es la fuerza, y la fricción.
5.- Escribe
cuales son los tipos de interacciones que hay.
6.- ¿Cómo se
representa la fuerza?, ¿cuáles son sus componentes?
7.- Dibuja un
diagrama de fuerzas para cada caso.
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Empujo una mesa
Una piñata colgada
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Jalar a un perro
8.- Si se
aplican muchas fuerzas sobre un objeto, ¿en qué dirección se mueve?
9.- Problemas:
a) Resuelve el
siguiente sistema de fuerzas.
F1= 4 unidades
y 40º
F2= 3 unidades
y 100º
b) Una ola se
desplaza a razón de 6m/s, si la distancia de las olas es de 12m ¿Cuál es su
frecuencia?
c) Un auto
parte del reposo y alcanza una velocidad de 20m/s en 10 segundos. ¿Cuál es su
aceleración?
d)Si un objeto lleva una velocidad de
4 m/s en 30 seg. ¿Cuál es la distancia que recorrió?
9.- Define:
Movimiento.
10.- GALILEO Y EL PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
Galileo fue el iniciador del
pensamiento científico, como sabemos actualmente. Con base en sus ideas,
métodos y experimentos, ya sea realizados o pensados, se lograron grandes
cambios en la forma de entender la naturaleza.
Las grandes aportaciones de
Galileo se refieren al movimiento de los cuerpos; uno de los mayores ejemplos
del cambio en la forma de pensar es la descripción sobre la caída de los
cuerpos.
Con base en experimentos y
razonamientos, Galileo demostró que el cuerpo de un cuerpo pesado en
comparación con uno ligero no
determinaba la rapidez con la que llegaban al suelo. Es decir, ambos cuerpos
eran acelerados en la misma proporción.
Si sabes que la conclusión de
Galileo sobre la caída de los cuerpos es correcta, ¿cuál de las siguientes
propuestas de experimentos te serviría para comprobar la conclusión de Galileo?
a) Dejar caer una pluma de ave y
una piedra desde lo alto de un edificio?
b) Dejar caer una hoja extendida
y otra hecha bolita pero con las mismas características que la primera.
c) Arrojar dos paracaídas de
distinto peso desde un avión
d) Ninguna de las anteriores.
11.- LAS FUERZAS
Dos equipos participan en una competencia jalando la
cuerda. Uno está constituido por 4 integrantes, todos de 18 años de edad; en el
otro equipo hay 6 niños de 12 años. Considera que cada uno de los participantes
de 12 años jala exactamente con la mitad de la fuerza con que lo hace cada
participante de 18 años.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
a)La fuerza resultante sobre la cuerda es cero, de manera
que la competencia termina en un empate.
b) La fuerza resultante es en sentido contrario a la de
los participantes de menor edad, por lo cual ellos pierden la competencia.
c) El equipos formado por los jóvenes de 18 años gana la
competencia, pues cada niño de 12 años jala con menor fuerza.
d) Es imposible saber el resultado de la competencia con
base en la información que se ha proporcionado.
