1.- Relaciona las siguientes columnas:

(   ) Trayectoria	a.    Cambio de posición de un cuerpo entre dos instantes o tiempos bien definidos.
(   ) Marco de referencia	b.   Escucho una ambulancia al pasar
(   ) Desplazamiento	c.   la medida de la trayectoria
(   ) Rapidez	d.   Magnitud física de carácter vectorial que expresa el desplazamiento de un objeto por unidad de tiempo.
(   ) Distancia	e.   Medida de la distancia de la casa al colegio.
(   ) Velocidad	f.     es la relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado en completarla
(   ) Efecto Doppler	g.     Es un conjunto de convenciones usadas por un observador para poder medir la posición y otras magnitudes físicas de un sistema físico y de mecánica.
(   ) Aceleración.	h.    Vector que expresa cómo varía la velocidad con el tiempo.

2.- ¿Quién es llamado el padre de la ciencia?, ¿por qué?

3.- Escribe cual es el valor de la gravedad ………………….

4.- Realiza un dibujo explicando lo que es la fuerza, y la fricción.

5.- Escribe cuales son los tipos de interacciones que hay.

6.- ¿Cómo se representa la fuerza?, ¿cuáles son sus componentes?

7.- Dibuja un diagrama de fuerzas para cada caso.

             

 Empujo una mesa 

Una piñata colgada

Jalar a un perro

8.- Si se aplican muchas fuerzas sobre un objeto, ¿en qué dirección se mueve?

9.- Problemas:

a) Resuelve el siguiente sistema de fuerzas.

F1= 4 unidades y 40º

F2= 3 unidades y 100º

b) Una ola se desplaza a razón de 6m/s, si la distancia de las olas es de 12m ¿Cuál es su frecuencia?

c) Un auto parte del reposo y alcanza una velocidad de 20m/s en 10 segundos. ¿Cuál es su aceleración?

d)Si un objeto lleva una velocidad de 4 m/s en 30 seg. ¿Cuál es la distancia que recorrió?

9.- Define:

Movimiento.

10.- GALILEO Y EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO

Galileo fue el iniciador del pensamiento científico, como sabemos actualmente. Con base en sus ideas, métodos y experimentos, ya sea realizados o pensados, se lograron grandes cambios en la forma de entender la naturaleza.

Las grandes aportaciones de Galileo se refieren al movimiento de los cuerpos; uno de los mayores ejemplos del cambio en la forma de pensar es la descripción sobre la caída de los cuerpos.

Con base en experimentos y razonamientos, Galileo demostró que el cuerpo de un cuerpo pesado en comparación con uno ligero  no determinaba la rapidez con la que llegaban al suelo. Es decir, ambos cuerpos eran acelerados en la misma proporción.

Si sabes que la conclusión de Galileo sobre la caída de los cuerpos es correcta, ¿cuál de las siguientes propuestas de experimentos te serviría para comprobar la conclusión de Galileo?

a)    Dejar caer una pluma de ave y una piedra desde lo alto de un edificio?

b)    Dejar caer una hoja extendida y otra hecha bolita pero con las mismas características que la primera.

c)    Arrojar dos paracaídas de distinto peso desde un avión

d)    Ninguna de las anteriores.

11.- LAS FUERZAS

Dos equipos participan en una competencia jalando la cuerda. Uno está constituido por 4 integrantes, todos de 18 años de edad; en el otro equipo hay 6 niños de 12 años. Considera que cada uno de los participantes de 12 años jala exactamente con la mitad de la fuerza con que lo hace cada participante de 18 años.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

a)La fuerza resultante sobre la cuerda es cero, de manera que la competencia termina en un empate.

b) La fuerza resultante es en sentido contrario a la de los participantes de menor edad, por lo cual ellos pierden la competencia.

c) El equipos formado por los jóvenes de 18 años gana la competencia, pues cada niño de 12 años jala con menor fuerza.

d) Es imposible saber el resultado de la competencia con base en la información que se ha proporcionado.