La estructura de la materia a partir del modelo cinético de las partículas
Leer página 156 a 159
Copia y contesta en tu libreta, las siguientes preguntas:
1.- Escribe la ley de la conserv, ación de la materia.
2.-¿Qué es la masa y como se mide en el SI?
3.- ¿Qué es el volumen de un cuerpo?
4.- ¿En qué unidades se mide el volumen en el SI?
5.- ¿Cuál es la diferencia entre masa y volumen de un cuerpo?
6.- ¿Cómo puede medirse el volumen de cuerpos regulares?, ¿ y el de los cuerpos irregulares?
7.- Conoces alguna magnitud física que relacione la masa y volumen de un cuerpo?
8.- Define DENSIDAD
9.- Copia la figura 3.11 en tu libreta y explica
10.- Escribe la fórmula algebraica para calcular la densidad
11.- Unidades de medida de la densidad en el SI
12.- ¿Cómo es la densidad de todas las sustancias?
13.- ¿La masa y la densidad son directamente proporcionales?
14.- ¿Cómo son el volumen y la densidad?, ¿son proporcionales o inversamente proporcionales?

De acuerdo a las páginas 152 y 153, realiza una línea de tiempo, utilizando power point donde escribas las aportaciones de cada uno de los científicos mencionados en el texto, y contesten las preguntas de practica lo aprendido página 153 en tu libreta.
Además contesta ¿Cómo te sentiste al llevar a cabo esta actividad?

1.- Escribe la diferencia entre distancia y desplazamiento, realiza un dibujo indicando que es cada uno.

2.- ¿En qué medios pueden viajar las ondas del sonido?

3.- Escribe las aportaciones de Galileo Galilei y cuáles fueron las difentes opiniones que tuvo acerca de las ideas de Aristóteles.

 4.- Escribe que es la velocidad y qué es la aceleración, es importante que también indiques cual es la diferencia entre ambas.

5.- Define: Fuerza, trabajo, modelo, masa y peso

6.- ¿Qué es la gravedad?, ¿ es la misma en todos los planetas?, ¿cuál es el valor de la gravedad en la Tierra?

7.- Explica que es la energía mecánica, energía cinética y la energía potencial y como podemos determinar cual es cual en diferentes situaciones?

8.- Enuncia la Ley de la Conservación de la Energía. Y con tus palabras explicarla.

9.- ¿Qué es un modelo?, ¿cómo podrías hacer un modelo de las leyes de Newton?

10.- Resuelve los siguientes problemas:

10.1. Calcula la energía cinética y potencia en el punto 1 y punto 2, tomando en cuenta que en el punto 2 la velocidad es de 60m/s

4.2.       Un cuerpo cuya masa es de 90kg recibió una fuerza de 900 N. ¿Cuál es el valor de la aceleración producida?

4.3.        En los juegos Panamericanos de Río 2007, en la carrera de 400m femenil, el primer lugar correspondió a la mexicana Ana Gabriela Guevara quien llegó a la meta en 50.43 s; el segundo lugar lo obtuvo la originaria de Bahamas Christine Amertal quien hizo un tiempo de 50.99s y el tercer lugar fue para la cubana Iridia Terrero con un tiempo de 51.09s.

Suponiendo que corrieron en una pista recta y a una velocidad constante, determina la magnitud de la velocidad de cada una de las corredoras.

4.4.        Un avión aterriza en una pista de 897 m de largo y al tocar tierra tiene una velocidad de 83m/s.¿Sera suficiente la pista para que se detenga si frena con una desaceleración de -25m/s²?

4.5.        ¿Cuál es la fuerza de atracción entre dos personas separadas 1 m, si sus masas son de 90kg y 70kg?.Recuerda que el valor de la fuerza de atracción gravitacional es de 6.67 x 10^-11 Nm²/kg².

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Ahí puedes bajar tu reporte el cual debes llenar, quitando todo lo que está escrito en ROJO

Resolver el siguiente examen en línea
UXRHB2P6
Investigar:
El principio de conservación de la energía.
Escribe tres ejemplos del principio de conservación de la energía
Investiga como funcionan las montañas rusas.
Escribe cual es la montaña rusa más alta.
Dibuja un esquema de como funciona una montaña rusa y como son los cambios de energía.
Contesta las siguientes pregutnas:
¿Cómo te sentiste en en esta actividad?
¿Qué aprendiste?

LEY DE LA GRAVITACIÓN UNIVERSAL
1.- Ve el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=14MotkubqRo
Escribe lo que consideras que es la ley de la Gravitación Universal, según el video
2.- Investiga que es:
2.1. Aceleración gravitacional
2.2.Peso
2.3. Masa
3.- ¿Cuál es la diferencia entre masa y peso?
4.- Realiza en tu cuaderno una representación gráfica de la atracción gravitacional.
5.- Escribe la ley de la gravitación universal.
6.- Investiga porque la Luna es considerado un satélite de la Tierra.
7.- ¿La fuerza que nos mantiene unidos a la superficie de la Tierra es la misma que la fuerza que mantiene orbitando a la Luna alrededor de la Tierra?}
8.- Escribe la masa del Sol y la masa de la Tierra.
¿Cuál masa es mayor?
¿Porqué la Luna órbita alrededor de la Tierra en lugar de hacerlo como los planetas alrededor del Sol?
9.- Escribe cual fue la aportación de Newton a la ciencia en la explicación del movimiento en la Tierra y el Universo?
COMO PREGUNTA EXTRA, PERO CON GRAN IMPORTANCIA:
10.- ¿Quién es y que ha hecho Valeria Souza Saldivar?

https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/segunda-ley-de-newton
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/aprendiendo-fisica-elemental
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/newton-s-laws---leyes-de-newton-
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/las-leyes-del-movimiento
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/fuerza-y-movimiento

Ve los siguientes videos
https://www.youtube.com/watch?v=84HG-COpxtE
https://www.youtube.com/watch?v=aR_RzPMDlk0
Contesta el practica lo aprendido de la página 75 de tu libro de ciencias.

https://www.youtube.com/watch?v=k8zdtN4l7gI

Observa y copia las siguientes figuras


Contesta:
¿Qué es un diagrama de fuerzas?
Dibuja un florero sobre una mesa y dibuja el diagrama de fuerzas que intervienen


https://www.youtube.com/watch?v=86ZNmoAdlNg

Enuncia en tu cuaderno las tres leyes de Newton

REPASO DE FÍSICA 2 SEC

Es importante que repases y estudies, para ello te servirá este repaso, el cual debes realizar de la mejor manera posible, es impreso y contestado en hojas blancas, tiene un valor en tu calificación mensual y debe ser entregado el día 16 de octubre a las 7:00 a.m. en mi oficina. Puedes preguntar dudas en caso de que las tengas del día 7 de Octubre, al día 15 de Octubre.

Este repaso será tomado en cuenta en tu participación, en caso de no entregarlo pierdes el punto de repaso.

1.- Ptolomeo aseguraba que la Tierra era el centro del Universo y desde este punto de vista explicaba el movimiento de los astros. Copérnico consideraba al Sol como el centro del Universo para explicar los mismos movimientos. Desde el punto de vista de los marcos de referencia, ¿quién tenía la razón?

2.- Galileo aseguraba que todos los objetos caen con la misma velocidad sin importar su masa. ¿Es cierto?, ¿por qué en la realidad observamos que los objetos más pesados caen más rápido que los ligeros?. Explica.

3.- Explica la diferencia entre rapidez y velocidad.

4.-  Define las siguientes palabras:

a) Movimiento.

b) Distancia.

c) Desplazamiento.

d) Marco de referencia.

e)  Aceleración.

f) Fuerza.

5.- Dibuja una onda y escribe sus partes.

6.- Responde los siguientes problemas:

6.1. Un planeador recorre una distancia de 30 km en 10 min en dirección de norte a su; si en ese momento incide sobre el una ráfaga de viento de 70 km/h en dirección de oeste a este. ¿Cuál es la velocidad final del planeador?

6.2. Un automóvil cambió su rapidez de 0 a 40 km/h en 5 segundos y otro aumentó su velocidad de 90 km/h  a 180 km/h en 15 segundos, ¿cuál desarrollo mayor aceleración?

6.3. Una fuerza de 300 N actúa sobre un cuerpo cuya masa es de 100 kg. ¿Cuál será la aceleración de este cuerpo?

6.4. Una piedra que se deja caer desde un risco de gran altura llega al piso 9 segundos después.

a)¿Cuál es  la rapidez después de 4 segundos?

b)¿De qué altura cae la piedra?

6.5. Realiza la suma de fuerzas de:

F₁= 4N a 0º

F₂=3N a 90º

F₁= 6N a 40º

F₂=3N a 120º

F₁= 4N a 20º

F₂=3N a 90º

6.6. Si un auto frena con una aceleración  de 7 m/s² y viajaba a una velocidad de 22 m/s, ¿cuánto tiempo le toma detenerse completamente?, ¿cómo puedes conocer la distancia que recorrió desde que comenzó a frenar y hasta que se detuvo totalmente?

6.7. Convierte 90 km/h a m/s.

6.8. Una piedra que se deja caer desde un risco de gran altura llega al piso 10 segundos después.

a)¿Cuál es  la rapidez después de 6 segundos?

b)¿De qué altura cae la piedra?

6.9. Usain Bolt tiene un record de la prueba de 100 m con 9.58 s y 200 m con 19.19 s, ¿Cuál fue la rapidez de cada una de las pruebas?

6.10. Un autobús viaja con un movimiento rectilíneo uniforme a una velocidad de 97 Km/h durante 2.7 horas. Contesta:

a)    ¿Qué distancia logra recorrer?

b)    Después de dos horas de viaje, ¿a qué distancia se encuentra?

6.11.  Realiza la siguiente suma de fuerzas, mediante el método del polígono.

F1=3N a 10°; F2=3N a 60°; F3=3N a 100°

7.- Enuncia las tres leyes de Newton y dibuja un ejemplo de cada una de ellas.

8.- Escribe las unidades de: (2 aciertos)

Fuerza

Aceleración

Velocidad

9.- Escribe quien fue Galileo Galilei y cuáles fueron sus aportaciones. (2 aciertos)

10.- De acuerdo a la caja de palabras completa las siguientes oraciones.

Longitud de onda/nodo/elongación/amplitud de onda/cresta/valle

………………………..es el frente de la onda, la amplitud negativa.

……………………….máxima elongación.

……………………….distancia entre dos crestas o valles.

……………………….cada uno de los puntos de una cuerda que permanecen inmóviles.

………………………frente de la onda, amplitud positiva.

………………………es cualquier perpendicular trazada de un punto de la onda a la línea de equilibrio.

11.-  Resuelve las siguientes preguntas:     

11.1. De acuerdo a lo que hemos visto sobre magnitud escalar y magnitud vectorial, escribe que tipo de magnitud es:

Velocidad……………….

Rapidez…………………

Aceleración…………………

11.2. ¿Qué es la gravedad en la tierra y cuál es el valor promedio que usamos?

11.3. Según lo que investigaste como y porque surgió el sistema internacional de unidades.

11.4. Escribe la última definición de metro.

11.5. ¿Qué tipos de ondas existen?

11.6. Escribe las partes de una onda

12.- Escribe las tres leyes de Newton y explica cada una de ellas:

1er Ley
2ª Ley
3 er Ley

13.- Subraya la respuesta correcta:

13.1. Dos autos circulan sobre el mismo tramo de una carretera recta. El primer auto circula de Sur  a Norte a 100 km/h; el segundo auto circula de Norte a Sur a 100 km/h. De acuerdo con lo anterior, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

            A)         Ambos autos tuvieron el mismo origen.

            B)         Los dos autos tuvieron la misma rapidez.

            C)         Los dos autos tuvieron el mismo destino.

            D)        Ambos autos tuvieron la misma dirección

13.2. La siguiente gráfica representa la posición de un móvil en función del tiempo. ¿En qué intervalo de tiempo fue el mayor alejamiento del móvil desde su punto de partida?

A)	De 0 h a 3 h   B) De 3h a 4 h    C) De 4 h a 5 h    D) De 5 h a 6 h

14.- Lee con atención las siguientes frases y escribe verdadero o falso según corresponda:

14.1.      Solo aquello que podemos escuchar emite sonido. …………………………….

14.2.      El sonido necesita un medio que lo transporte. No viaja en el vacío. ……………………..

El sonido es producido por vibraciones. …………………………..

14.3.      La velocidad del sonido es siempre la misma sin importar, si el sonido se transmite en el aire, el agua, o si cambia la temperatura. …………………………………

15.- De acuerdo a lo que tu ya sabes, ¿Quién es considerado el PADRE DE LA CIENCIA , debido a que comenzó a utilizar la experimentación?

16.-  Dibuja los vectores de fuerza en ambos casos, según corresponda.

17.- 
¿Consideras que es importante conocer las causas y consecuencias de un terremoto o de un tsunami?. Justifica tu respuesta

Resolver los siguientes problemas:
CAÍDA LIBRE
1.- Una canica tarda en caer 0.4 seg, ¿con qué velocidad llega ala suelo?
2.- ¿Qué distancia recorre un móvil en 2 segundos cuando se suelta desde un edificio de 200 m de altura?
3.- Una torre tiene una altura de 245m,  ¿qué tiempo tarda en caer un objeto que se suelta del punto más alto?
4.- Un costal se deja caer de un globo, ¿qué tiempo tarda en recorrer 2000m?
5.- ¿Con qué velocidad llega al suelo una pelota que tarda 18.1 seg en caer?
ACELERACIÓN
5.- Un tren viaja en línea recta a 10 m/s durante 4 segundo y alcanza una velocidad de 20m/s. ¿Cuál es el valor de su aceleración?
6.- Y si en el problema anterior el tiempo fuera de 2 segundos, ¿cuál es su aceleración?

Contesta el siguiente examen de conversiones
6DKCEMY5
W9DVSTXP
Completa la siguiente tabla en tu libreta

Periodos de vida	Aristóteles	Galileo Galilei
Lugares de nacimiento y obra
Campos del conocimiento en los que se destacaron e influyeron
Formas de pensamiento o métodos vinculados al desarrollo de la ciencia
Conclusiones acerca de la caída de los cuerpos

Con la información que tienes debes realizar lo siguiente:
Revisar tu información y completar la siguiente tabla y de tarea debes traer imágenes de los temas para tu cartel.

Pregunta	Información verídica	Fuente de información

Investiga los siguientes temas, escribe como mínimo media cuartilla de cada uno de los puntos:
1.- ¿De quién son propiedad los satélites que están en órbita?
2.- ¿Porqué algunos países han tenido la posibilidad de mandar satélites a órbita?
3.- ¿Para qué son utilizados los satélites?
4.- ¿A qué velocidad se mueven y que trayectoria siguen?

Escribe que países son los que más satélites tienen en órbita.

Define movimiento rectilíneo uniforme  y movimiento uniformemente acelerado, incluye un ejemplo de cada uno de los movimientos.
Escribe cual es la diferencia entre esos dos tipos de movimiento.

Temario
Responde tu temario
Movimiento rectilíneo uniforme
Modelo atómico
Modelo geocentrico
Teoría del Big bang
Gráficas posición-tiempo
Partes de la onda
Caída libre
Presión de sólidos y líquidos
Principio de Pascal
Leyes de Newton
Energía cinética y potencial
Modelo
Materia no se crea ni se destruye solo se transforma
Temperatura, escalas
Estados de la materia
Responde:

Quién le puso el nombre al átomo?

¿Qué quiere decir átomo en griego?

¿Qué decía Dalton acerca del átomo?

¿Qué tipos de ondas existen?

¿Cuándo una aceleración es negativa? 

Escribe las aportaciones de Galileo Galilei. 

¿Qué lugar es considerado el que tiene a la fecha mayor radioactividad?, Explica porque

Define:

Newton

Potencia

Watt

Campo

Gravitación

Imán

Potencial

Cinética

Joule

Coulomb

RIESGOS DEL ELECTROMAGNÉTISMO

¿De qué factores depende la interacción de la radiación con el organismo humano?

¿Qué daños pueden llegar a causas un láser?, ¿qué órgano es el que podría sufrir más daño al ser irradiado con este dispositivo?

Completa la siguiente tabla:

TIPO DE RADIACIÓN	DAÑOS POSIBLES
Onda de radio
Luz visible y radiación infrarroja
Luz ultravioleta
Rayos X y gamma

Hacer un afiche sobre el funcionamiento de una planta termoeléctrica y los riesgos que implica para la naturaleza y la sociedad debido a su uso de combustibles fósiles.
Los riesgos que conllevan la exposición prolongada al sol y el uso excesivo de aparatos tecnológicos que funcionan con base en la radiación electromagnética. 

(AFICHE es un texto por medio del cual se difunde un mensaje con intención de promover un servicio o producto, o bien, para invitar a participar en algo o actuar de cierta forma. El objetivo es convencer al lector de algo determinado.

Se caracteriza por que puede ser leído rápidamente capturando la atención del lector. Es capaz de cumplir varias funciones logrando, a través de él, interactuar y comunicarnos con el exterior.

El afiche posee tres elementos importantes: imagen, slogan y datos del producto.)

Leer las páginas 250 y 251
Con la información realiza en word un tríptico  con características de ondas electromagnéticas con definición, los usos que se le dan a cada onda y donde las encontramos (aunque no las veamos). Incluye ¿en qué intervalo de longitud de onda se encuentra la luz visible?, ¿vemos todas las ondas electromagnéticas que existen?, ¿cuáles son las ondas que transportan mayor energía?, ¿cómo lo sabes?, ¿porqué las ondas de radio y televisión no son dañinas para el ser humano?. Haz énfasis en el aprovechamiento tecnológico que se ha dado al conocimiento de dichas ondas y en lo limitado que somos los seres humanos para ver o percibir ondas electromagnéticas.
TAREA Imprimir el tríptico y traer un láser (si es que tienes)

1. Explica experimento de Oested y de Faraday

2. Define que es un electroimán, y da tres ejemplos de este.

3. Leer página 244 y explica las cuatro aplicaciones del electromagnetismo que ahí aparecen.

Investiga los siguientes temas, para la clase de  mañana:

Descomposición de la luz blanca, colores que componen la luz blanca, arcoiris

Copia y contesta las siguientes preguntas en tu libreta de física:
1.- ¿Qué es el campo eléctrico?
2.- Menciona tres ejemplos en los que puedas percibir el campo eléctrico.
3.- ¿Porqué se recurre a modelos para describir el campo eléctrico?, ¿qué tipo de modelos se utilizan?
4.- ¿Cómo es el campo eléctrico de una carga positiva?
Copiar  todas las figuras página 230 y explica cada dibujo con tus palabras.
5.- Explica con tus palabras como se forman los rayos, puedes ayudarte a explicar con un dibujo.

INVESTIGA ¿Qué es el generador de Van Der Graaf y como funciona?, incluye diagramas y dibujos.
 Tarea hacer un mapa conceptual de las siguientes palabras:
átomo, partículas subatómicas, tipos de carga, ley de las cargas, formas de cargar eléctricamente un cuerpo, electroscopio, ley de Coulomb y campo eléctrico.

Resuelve los siguientes exámenes en línea:
TSDYG33D
GL7P7ODY
3DUJJQ38
Tarea de martes 5 de marzo
Traer clave de santillana

Investigar y explicar en una hoja con tus palabras lo que es el experimento de Torricelli y para que sirvió.
Investigar 8 experimentos que tengan que ver con la presión, como se hacen y para que sirven, hacer un compendio con todos los experimentos en hojas blancas. Escribe cual consideras que es el mejor para comprender el concepto de presión, escribe una conclusión.

1.- Responde el siguiente cuestionario:

¿Qué es el calor?

¿Bajo que condiciones es posible hablar de calor en un sistema?

¿Si un cuerpo a temperatura elevada está aislado del resto del universo, podemos decir que tiene calor?

¿De qué a qué cuerpo se transfiere calor?

¿En qué unidades se mide el calor y porqué?

Entonces, ¿cuáles son las diferencias entre calor y temperatura?

¿Qué es la dilatación?

Realiza una tabla con la siguiente información: forma de transmisión de calor, definición, esquema que lo represente y ocho ejemplos en los que se perciba la transmisión de calor en cada una de las tres formas. Esta tabla se hace en word y se imprime y se entrega el lunes como tarea.

Realiza el practica lo aprendido página 177. 

Que tengas buen fin de semana.