PORTAFOLIO DE FÍSICA BLOQUE II
Portada relacionada con fuerzas
1.- Biografías de:
Issac Newton
Albert Einstein
J. Kepler
Antonie Lavoisier
2.- Leyes de Kepler
3.- Aplicaciones de la energía geotérmica.
4.- Consecuencias del mal uso de la energía nuclear.
5.- Modelos atomicos, cuales son, cuales son sus diferencia y semejanzas.
6.- Maneras de generación de electricidad.
7.- Magnetismo de la Tierra.
8.- Noticia que tenga que ver con la ciencia y tecnología, la cual debe de tener una conclusión con un mínimo de 50 palabras.
viernes, 16 de noviembre de 2012
domingo, 21 de octubre de 2012
martes, 18 de septiembre de 2012
ENTREGAR DÍA 25 SEPTIEMBRE, DÍA DEL EXAMEN, (te va a servir de repaso)
1. ¿Es
posible que un mismo objeto y al mismo tiempo se mueva desde un marco de referencia y permanezca inmóvil
desde otro?. Explica.
2. Diferencia entre velocidad y rapidez.
3. Ondas en sismos.
4. Unidad en SI del tiempo, distancia, velocidad, frecuencia.
5. Define:
Medir
Patrón de medida
Movimiento rectilineo uniforme
Trayectoria
Distancia
Desplazamiento
Cantidad vectorial
Cantidad escalar
Interpolar
Extrapolar
6. Fórmula de velocidad, de velocidad de ondas y frecuencia.
7. ¿Donde no se propaga el sonido?
8. Problemas de(inventa 2 de cada uno):
Conversiones.
Velocidad
Ondas.
9. Análisis de gráficas
10. Mapa conceptual de movimiento
11. Ejemplos de unidad fundamental
12. Ejemplos de unidad derivada.
13. Dibuja una onda, anota cada una de sus partes y la definición de cada una.
domingo, 9 de septiembre de 2012
FECHA DE ENTREGA DE ESTE CUESTIONARIO 18 DE SEPTIEMBRE.
DEBES COPIAR LAS PREGUNTAS EN TU LIBRETA Y TODAS LAS PREGUNTAS DEBEN ESTAR CONTESTADAS.
QUE PASES UN LINDO FIN DE SEMANA.
PREGUNTAS:
1. ¿QUÉ DIFERENCIAS PERCEPTIBLES PUEDES APRECIAR ENTRE UN OBJETO QUE SE MUEVE Y UNO QUE NO LO HACE?
2. ¿TODOS LOS MOVIMIENTOS PUEDEN SER PERCIBIDOS CON TUS SENTIDOS?, ¿PORQUÉ?
3. ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS OBSERVAS PARA DECIR QUE UN OBJETO SE ENCUENTRA EN MOVIMIENTO?
4. ¿QUÉ SENTIDOS UTILIZAS PARA RECONOCER EL MOVIMIENTO DE LOS OBJETOS Y DETERMINAR SI ES LENTO O RÁPIDO?
5. SUPONGAMOS QUE LA SERIE DE UN ÁRBOL DE NAVIDAD SE ENCIENDE AL MISMO TIEMPO QUE COMIENZA LA MELODÍA ; ¿QUÉ PERCIBIRÍAS PRIMERO?, ¿PORQUÉ?
6. ¿QUÉ SE NECESITA REPRESENTAR EN UN PLANO PARA DETERMINAR LA DIFERENCIA ENTRE DOS MOVIMIENTOS?
7.- ¿PARA QUE SIRVE CONOCER LA TRAYECTORIA DE UN CUERPO EN MOVIMIENTO?
8.- ¿PORQUÉ SON NECESARIAS LAS UNIDADES DE TIEMPO Y DE LONGITUD PARA CONOCER LA TRAYECTORIA DE UN CUERPO EN MOVIMIENTO?
9. ¿CÓMO DESCRIBIRÍAS Y COMPARARÍAS LOS MOVIMIENTOS DE PERSONAS U OBJETOS UTILIZANDO DIVERSOS MARCOS DE REFERENCIA Y UNA DISTINTA REPRESENTACIÓN DE SUS TRAYECTORIAS?
10.- ¿QUÉ PARTE DE UNA GRÁFICA POSICIÓN- TIEMPO REPRESENTA LA VELOCIDAD?
11.- ¿PARA QUE SIRVE UN MARCO DE REFERENCIA Y CÓMO AYUDA A COMPARAR LOS MOVIMIENTOS?
12. ¿QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE DESPLAZAMIENTO Y DISTANCIA RECORRIDA?
¿QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE ENTRE VELOCIDAD MEDIA Y RAPIDEZ?
13.- ¿PORQUÉ LA VELOCIDAD MEDIA Y LA RAPIDEZ SON NECESARIAS PARA DESCRIBIR EL MOVIMIENTO?
14. ¿PORQUÉ SE UTILIZA UNA GRÁFICA DE POSICIÓN-TIEMPO PARA SABER COMO SE MUEVE UN OBJETO?
15. ¿ES SUFICIENTE SABER LA RAPIDEZ DEL MOVIMIENTO PARA PODER REPRODUCIRLO?
16.- ¿ES POSIBLE QUE SEPAS CÓMO ES LA TRAYECTORIA DE UN OBJETO SI CONOCES SU GRÁFICA DE POSICIÓN - TIEMPO?, ¿PORQUÉ?
VALOR DE LA TAREA = 3 TAREAS.
DEBES COPIAR LAS PREGUNTAS EN TU LIBRETA Y TODAS LAS PREGUNTAS DEBEN ESTAR CONTESTADAS.
QUE PASES UN LINDO FIN DE SEMANA.
PREGUNTAS:
1. ¿QUÉ DIFERENCIAS PERCEPTIBLES PUEDES APRECIAR ENTRE UN OBJETO QUE SE MUEVE Y UNO QUE NO LO HACE?
2. ¿TODOS LOS MOVIMIENTOS PUEDEN SER PERCIBIDOS CON TUS SENTIDOS?, ¿PORQUÉ?
3. ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS OBSERVAS PARA DECIR QUE UN OBJETO SE ENCUENTRA EN MOVIMIENTO?
4. ¿QUÉ SENTIDOS UTILIZAS PARA RECONOCER EL MOVIMIENTO DE LOS OBJETOS Y DETERMINAR SI ES LENTO O RÁPIDO?
5. SUPONGAMOS QUE LA SERIE DE UN ÁRBOL DE NAVIDAD SE ENCIENDE AL MISMO TIEMPO QUE COMIENZA LA MELODÍA ; ¿QUÉ PERCIBIRÍAS PRIMERO?, ¿PORQUÉ?
6. ¿QUÉ SE NECESITA REPRESENTAR EN UN PLANO PARA DETERMINAR LA DIFERENCIA ENTRE DOS MOVIMIENTOS?
7.- ¿PARA QUE SIRVE CONOCER LA TRAYECTORIA DE UN CUERPO EN MOVIMIENTO?
8.- ¿PORQUÉ SON NECESARIAS LAS UNIDADES DE TIEMPO Y DE LONGITUD PARA CONOCER LA TRAYECTORIA DE UN CUERPO EN MOVIMIENTO?
9. ¿CÓMO DESCRIBIRÍAS Y COMPARARÍAS LOS MOVIMIENTOS DE PERSONAS U OBJETOS UTILIZANDO DIVERSOS MARCOS DE REFERENCIA Y UNA DISTINTA REPRESENTACIÓN DE SUS TRAYECTORIAS?
10.- ¿QUÉ PARTE DE UNA GRÁFICA POSICIÓN- TIEMPO REPRESENTA LA VELOCIDAD?
11.- ¿PARA QUE SIRVE UN MARCO DE REFERENCIA Y CÓMO AYUDA A COMPARAR LOS MOVIMIENTOS?
12. ¿QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE DESPLAZAMIENTO Y DISTANCIA RECORRIDA?
¿QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE ENTRE VELOCIDAD MEDIA Y RAPIDEZ?
13.- ¿PORQUÉ LA VELOCIDAD MEDIA Y LA RAPIDEZ SON NECESARIAS PARA DESCRIBIR EL MOVIMIENTO?
14. ¿PORQUÉ SE UTILIZA UNA GRÁFICA DE POSICIÓN-TIEMPO PARA SABER COMO SE MUEVE UN OBJETO?
15. ¿ES SUFICIENTE SABER LA RAPIDEZ DEL MOVIMIENTO PARA PODER REPRODUCIRLO?
16.- ¿ES POSIBLE QUE SEPAS CÓMO ES LA TRAYECTORIA DE UN OBJETO SI CONOCES SU GRÁFICA DE POSICIÓN - TIEMPO?, ¿PORQUÉ?
VALOR DE LA TAREA = 3 TAREAS.
domingo, 26 de agosto de 2012
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE AGOSTO-SEPTIEMBRE.
FECHA DE ENTREGA 14 DE SEPTIEMBRE 2012
1.- INVESTIGACIÓN DE TEXTOS DE PROPAGACIÓN Y VELOCIDAD DE ONDAS SÍSMICAS.
2.- INVESTIGACIÓN SOBRE TIEMPOS DE EVACUACIÓN EN EDIFICIOS POR SISMOS.
3.- FOTOS DE SISMOS Y DE SIMULACROS ESCOLARES.
4.- IMPORTANCIA DE LA RAPIDEZ EN LOS DEPORTES.
5.- RÉCORDS OLÍMPICOS. CARRERAS, NATACIÓN, ATLETISMO
6.- FORMA DE MEDICIÓN DE LONGITUD Y DE TIEMPO DE: GRIEGOS, MAYAS, AZTECAS, BABILONIOS Y EGIPCIOS.
7.- INVESTIGAR COMO FUNCIONA Y LA BIOGRAFÍA DE INVENTOR DE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES APARATOS:
CÁMARA FOTOGRÁFICA, MICROSCOPIO, T.V., RELOJ DE PÉNDULO, RADIO, RADAR Y SONAR.
8.- 3 NOTICIAS 1 DE SAN LUIS POTOSÍ, OTRA DE MÉXICO Y LA ÚLTIMA INTERNACIONAL RELACIONADAS CON LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.
FECHA DE ENTREGA 14 DE SEPTIEMBRE 2012
1.- INVESTIGACIÓN DE TEXTOS DE PROPAGACIÓN Y VELOCIDAD DE ONDAS SÍSMICAS.
2.- INVESTIGACIÓN SOBRE TIEMPOS DE EVACUACIÓN EN EDIFICIOS POR SISMOS.
3.- FOTOS DE SISMOS Y DE SIMULACROS ESCOLARES.
4.- IMPORTANCIA DE LA RAPIDEZ EN LOS DEPORTES.
5.- RÉCORDS OLÍMPICOS. CARRERAS, NATACIÓN, ATLETISMO
6.- FORMA DE MEDICIÓN DE LONGITUD Y DE TIEMPO DE: GRIEGOS, MAYAS, AZTECAS, BABILONIOS Y EGIPCIOS.
7.- INVESTIGAR COMO FUNCIONA Y LA BIOGRAFÍA DE INVENTOR DE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES APARATOS:
CÁMARA FOTOGRÁFICA, MICROSCOPIO, T.V., RELOJ DE PÉNDULO, RADIO, RADAR Y SONAR.
8.- 3 NOTICIAS 1 DE SAN LUIS POTOSÍ, OTRA DE MÉXICO Y LA ÚLTIMA INTERNACIONAL RELACIONADAS CON LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.
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Resuelve en tu cuaderno lo que se te indica: 1.- Copia en tu cuaderno y resuelve: ¿Un litro de agua tiene las mismas propiedades que medi...
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LEY DE LA GRAVITACIÓN UNIVERSAL 1.- Ve el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=14MotkubqRo Escribe lo que consideras que es la...