jueves, 10 de octubre de 2013
ENTREGAR EL DÍA DEL EXAMEN EN HOJAS EN BLANCO. RECUERDA QUE ES TU DERECHO A EXAMEN.
1.- Define:
Física
Movimiento
Marco de referencia
Trayectoria
Desplazamiento
Distancia
Velocidad
Rapidez
Cantidad vectorial
Cantidad escalar
Movimiento rectilíneo uniforme
Movimiento ondulatorio
Ondas
Sonido
Onda longitudinal
Onda transversal
Intensidad de sonido
Clepsidra
Aceleración
Gravedad
Fuerza
Vector
2.- Explica como son y realiza un dibujo para explicarlas:
Las gráficas de distancia-tiempo, velocidad-tiempo y aceleración -tiempo.
3.- Dibuja una onda y escribe cada una de sus partes, explicarlas.
4.- Explica el efecto Doppler.
5.- ¿Cuál es la explicación sobre caída libre de Aristóteles y de Galileo Galilei?
6.- Aportaciones de Galileo Galilei y de Aristóteles.
7.- ¿Quién es llamado el padre de ciencia?, ¿por qué?
8.- Con tus palabras explica la caída libre.
9.- Haz un mapa conceptual sobre las interacciones de la materia.
10.- Realiza un diagrama de fuerzas de las siguientes situaciones:
11.- Explica el método del polígono y del paralelogramo.
12.- Problemas:
a) Encuentra la fuerza resultante de:
F1 5 unidades a 45º y F2 6 unidades a 70º
b) Fuerza resultante de:
F1 3 unidades 120º y F2 unidades a 180º
c) Si un auto frena con una aceleración de 7 m/s2 y viajaba a una velocidad de 22 m/s, ¿cuánto tiempo le toma detenerse completamente?, ¿cómo puedes conocer la distancia que recorrió desde que comenzó a frenar y hasta que se detuvo totalmente?
13.- Investiga y escribe las 3 leyes de Newton
14.- Completa las oraciones con la palabra que corresponda:
1.- Define:
Física
Movimiento
Marco de referencia
Trayectoria
Desplazamiento
Distancia
Velocidad
Rapidez
Cantidad vectorial
Cantidad escalar
Movimiento rectilíneo uniforme
Movimiento ondulatorio
Ondas
Sonido
Onda longitudinal
Onda transversal
Intensidad de sonido
Clepsidra
Aceleración
Gravedad
Fuerza
Vector
2.- Explica como son y realiza un dibujo para explicarlas:
Las gráficas de distancia-tiempo, velocidad-tiempo y aceleración -tiempo.
3.- Dibuja una onda y escribe cada una de sus partes, explicarlas.
4.- Explica el efecto Doppler.
5.- ¿Cuál es la explicación sobre caída libre de Aristóteles y de Galileo Galilei?
6.- Aportaciones de Galileo Galilei y de Aristóteles.
7.- ¿Quién es llamado el padre de ciencia?, ¿por qué?
8.- Con tus palabras explica la caída libre.
9.- Haz un mapa conceptual sobre las interacciones de la materia.
10.- Realiza un diagrama de fuerzas de las siguientes situaciones:
11.- Explica el método del polígono y del paralelogramo.
12.- Problemas:
a) Encuentra la fuerza resultante de:
F1 5 unidades a 45º y F2 6 unidades a 70º
b) Fuerza resultante de:
F1 3 unidades 120º y F2 unidades a 180º
c) Si un auto frena con una aceleración de 7 m/s2 y viajaba a una velocidad de 22 m/s, ¿cuánto tiempo le toma detenerse completamente?, ¿cómo puedes conocer la distancia que recorrió desde que comenzó a frenar y hasta que se detuvo totalmente?
d) Una piedra que se deja caer desde un risco
de gran altura llega al piso 10 segundos después.
a)¿Cuál es
la rapidez después de 6 segundos?
e) Convierte 110km/h a m/s.
f) Un tren reduce su rapidez de 60 a 20 km/h
en 8 segundos. Encuentra su aceleración.
g) Convierte a
notación científica las siguientes cantidades:
0.000098
1 000 200
000 000 000
0.125
123 000 000
13.- Investiga y escribe las 3 leyes de Newton
14.- Completa las oraciones con la palabra que corresponda:
(valles,
longitud, cresta, amplitud, elongación, valle, periodo, frecuencia)
La
……………………… es la parte superior de la onda, mientras que el ……………….. es la parte
inferior.
La
……………………… de la onda es la distancia entre dos ……………………….. o entre dos …………………
o entre dos nodos.
La
……………………….. es la distancia de la línea de equilibrio a cualquier punto de la
onda, pero cuando es máxima recibe el nombre de …………………….
El tiempo
que tarda en realizarse una oscilación completa de la onda recibe el nombre de
………………….
Mientras
que la ………………….. corresponde al número de ondas que realizan en un segundo.
15.- Resuelve:
(2.4x107)(5.6x10-5)=
(8x10-4)
/ (1.5 x10-2)=
|
| ||
martes, 1 de octubre de 2013
miércoles, 18 de septiembre de 2013
domingo, 15 de septiembre de 2013
Con todos los links que aparecen a continuación, realiza una presentación en power point, se hará un concurso, la mejor presentación tendrá como premio 0.5 más en su calificación mensual.
La presentación tendrá un mínimo de 3 diapositivas y un máximo de 4.
Debe quedar claro el concepto de aceleración.
Cumplir con el objetivo de una presentación de poweer point
Debe ser más gráfica y explicativa que teoríca.
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/aceleracion.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Aceleraci%C3%B3n
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/acca.HTML
https://sites.google.com/site/timesolar/cinematica/aceleración
https://www.google.com.mx/search?q=aceleracion&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=MN41Uo_mEYOM2QXIl4DADw&sqi=2&ved=0CG0QsAQ&biw=1607&bih=756&dpr=1
https://www.google.com.mx/search?q=aceleracion&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=MN41Uo_mEYOM2QXIl4DADw&sqi=2&ved=0CG0QsAQ&biw=1607&bih=756&dpr=1#q=aceleracion+negativa&tbm=isch
La presentación tendrá un mínimo de 3 diapositivas y un máximo de 4.
Debe quedar claro el concepto de aceleración.
Cumplir con el objetivo de una presentación de poweer point
Debe ser más gráfica y explicativa que teoríca.
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/aceleracion.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Aceleraci%C3%B3n
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/acca.HTML
https://sites.google.com/site/timesolar/cinematica/aceleración
https://www.google.com.mx/search?q=aceleracion&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=MN41Uo_mEYOM2QXIl4DADw&sqi=2&ved=0CG0QsAQ&biw=1607&bih=756&dpr=1
https://www.google.com.mx/search?q=aceleracion&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=MN41Uo_mEYOM2QXIl4DADw&sqi=2&ved=0CG0QsAQ&biw=1607&bih=756&dpr=1#q=aceleracion+negativa&tbm=isch
lunes, 9 de septiembre de 2013
DERECHO A EXAMEN.
SE ENTREGA EL DÍA 20 DE SEPTIEMBRE A LA HORA DEL EXAMEN.
EN HOJAS BLANCAS, POR UN SOLO LADO Y ENGRAPADAS.
DEBES INCLUIR TU NOMBRE, GRADO Y NÚMERO DE LISTA
1.- Completa la columna de la rapidez.
|
Tiempo
(s)
|
Distancia
(m)
|
Rapidez
(m/s)
|
|
1
|
3
|
|
|
2
|
7
|
|
|
3
|
8
|
|
|
4
|
11
|
|
|
5
|
18
|
|
|
6
|
23
|
|
Realiza dos gráficas una de tiempo-distancia y otra de tiempo-rapidez.
2.- Define:
Movimiento
Velocidad
Rapidez
Caída libre
desplazamiento
trayectoria
Movimiento rectilíneo uniforme
Aceleración
Aceleración negativa
Longitud de onda
Nodo
Elongación
Amplitud de onda
Cresta
Valle
Trayectoria
3.- ¿Cuál es
la diferencia entre velocidad y rapidez?
4.- Problemas:
a) El pasajero de
un autobús viaja de San Luis a la ciudad de Morelia una distancia de 778 km
en 6.5 horas. ¿Cuál es la rapidez del autobús?
b) Calcula la frecuencia y el periodo de un movimiento ondulatorio que se propaga
en una longitud de onda de 5m. La rapidez de las ondas es de 40 m/s.
c) Convierte 110 km/h a m/s.
d) Si sueltas una pelota desde cierta altura y tarda 5 segundos en llegar al suelo. ¿Cuál es su velocidad al tocar el suelo?
5.- Menciona una aportación de Galileo a la construcción del
conocimiento científico actual.
6.- Explica quien era y que propuso:
Aristóteles
Galileo Galilei
Galileo Galilei, Aristóteles y Caída libre
10 de Septiembre 2013
Analiza cada uno de los siguientes links, y realiza un reporte de toda la información que en ellos aparece.
Contesta con lo que veas en los tres últimos videos las siguientes preguntas:
1.- ¿Cómo se llamaba el padre de Galileo?
2.- ¿Cómo era la personalidad de Galileo Galilei?
3.- ¿Cuáles fueron los problemas de Galileo a lo largo de su vida?
4.- ¿Cómo fue su relación con la iglesia?, ¿con los dominicos? y ¿con los jesuitas?
5.- ¿Qué decía el documento falsificado que hicieron para hacerlo ir a la hoguera?
6.- ¿Qué le sucedió al dominico que apoyo a Cópernico?
7.- ¿Qué tuvo que hacer para salir del problema de herejía?, ¿qué consecuencias tuvo esto?
8.- ¿Cuál fue el dolor más grande de su vida?
9.- ¿Cuáles fueron sus teorías sobre el movimiento?
10.- ¿Qué hizo en contra de las teorías aristotélicas?
11.- ¿Qué aportó a la NASA?
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